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大发快三计划软件:在制作盲文试卷中

2019-06-18 22:05:31 教材支撑197℃
编辑:卢本伟

  两岁时因患麻疹高烧,双目严重受损,仅存微弱视力。1998年,以优异成绩考入大学特殊教育学院,2003年毕业留校,以极大的热情投身于特殊教育工作。10多年来,为视障大学生制作盲文教材近百册,制作盲文试卷万余份,填补了我国残疾人全纳教育的空白。

  我喜欢播音,以后想做传媒方面的工作。曾经这对我而言是遥不可及的梦,但有了全纳教育,有了徐明老师,我们视障学生有了追求心中梦想的机会。

  因为感同,所以我愿竭力付出爱与辛劳,去关爱和引导这些视线在中却用心寻找智慧的特殊青年。

  每天早上8点,当第一缕阳光照进大学特教学院视障资源中心,一个背对着窗口、双手快速在电脑键盘上敲打的身影,早已习心去感受这份来自大自然的温暖。

  她叫徐明,今年37岁。第一次见面,就在她的工作间。她正坐在电脑前翻译盲文教材,为了看清楚乒乓球大小的文字,她的脸几乎贴到了电脑屏幕上。

  每个女孩的童年,都有一个美丽的梦。在患麻疹后仅存微弱视力的徐明的梦里,却有着不一样的坚强与倔强,“长大了我一定要当老师。”

  走进盲校,徐明才真正意识到,自己被划到了盲人的定义里。但也就是在这儿,老师这个职业,深深地触动了她。“从小学到初中,再到大学,这一走来,遇到了很多对我影响特别大的老师,他们的身上都有一种责任心,对学生格外的关爱。”

  1998年,徐明以第一名的成绩考入大学特殊教育学院—这在当时是中国唯一招收残疾人的高等学校。徐明记得,当时盲人所能学的专业只有针灸推拿专业和音乐专业,她选择了前者。

  不懈的努力,使她不但连年获得一等学金,还在推拿专业技能上具有很高造诣,3次获得残疾人最高项—金钥匙学金。2000年,徐明的文章在中国盲童文学的征文活动中获得一等,并被聘为中国盲童文学编委。因其突出的表现和工作需要,毕业后她被安排留校。

  留校后,徐明心地投入到特殊教育工作中。2004年,大学建立了国家级视障资源中心,徐明成为力量。

  全纳教育是世界残疾人教育的先进模式,大发快三计划软件,即残疾人和健全人共享优质教育资源,在同一课堂共同学习。然而,当时最大的障碍是没有相应专业的盲文书籍。徐明下决心,要克服一切困难为学生制作出盲文教材。

  在设备、软件相对落后的情况下,大学特殊教育学院视障资源中心的老师们分工明确,专人负责将教材扫描,打印出电子版文字,校对后交给徐明翻译成盲文。徐明是视障资源中心唯一懂盲文的老师,白天,她在单位对着电脑反复校对盲文教材,晚上,又背回材料在家加班,用像锥子一样的盲文笔在厚厚的牛皮纸上扎出盲文教材。眼睛累得酸痛、手磨出了血泡,但她依然,她只有一个,让视障学生能够尽快学到自己想学的专业。

  2005年9月,在徐明制作的盲文教材的支撑下,视障大学生全纳教育在大学顺利实施。

  10多年来,徐明已经为视障大学生制作英语、特殊教育等专业教材百余册,高等全纳教育顺利推行,使视障学生能够学到自己喜欢的专业,更保障了残疾人平等接受高等教育的权益。

  

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  徐明清楚地记得,以前视障学生考试,都是老师在前面读题,视障学生们用盲文笔在卷子上扎出字,等把所有问题抄完了再作答。“那时,内容繁琐的题目老师不敢出,但人体解剖学还是让大家很头疼,因为光抄题就得1小时,开始答题时大家已经体力不支了。”

  2004年,视障资源中心成立的第一年,学校终于有了盲文试卷,当然,这都是出自徐明之手。

  接下来,每年的残疾人高考,徐明都入围到高考命题组,为视障学生制作盲文试卷,与家人一别就是20多天。2008年的特教高考前,徐明的女儿还未满百天,她没有推辞命题组的工作,毅然带着女儿入围。

  盲文是以不同组合凸起的小点代表不同的数、字母或符号,多一个或少一个小点往往差之千里。所以,在制作盲文试卷中,徐明都要经过几遍乃至几十遍的校对修改。赶制盲文高考试卷,工作往往很集中,徐明摸盲文的手指经常冰凉肿胀、酸麻难忍。怕影响校对效果和速度,她常用指甲抓挠手指,促进其迅速回温、恢复的知觉。

  工作一天下来,徐明经常觉得手臂酸痛、手指麻胀,但同样是这双手,抚摸着自己制作出的一份份盲文试卷时,总是倍感欣慰。十多年来,徐明制作盲文试卷近万份,每一份试卷都精准无误。

  “我喜欢播音,以后想做传媒方面的工作,曾经这对我而言是遥不可及的梦。”大学特殊教育学院的胡文倩说出了自己的梦想,她说,有了全纳教育,有了徐明老师,他们视障学生有了追求心中梦想的机会。

  “我想学更多国家的语言,我觉得这会对以后的发展有帮助。”大学特殊教育学院的王自立十分好学,有空就找徐明给他“开小灶”,将自己感兴趣的书籍翻译成盲文。赶制盲文教材很辛苦,徐明总觉得时间不够用,但她依然有求必应,工作之余第一时间满足学生们的需求。

  徐明说,自己上学的时候,只有推拿、音乐两个专业可以学,而现在学生们可以辅修英语和特殊教育专业。“我想未来有一天,盲人学生一定能完全融入到高等教育中去,能够学到更多知识,掌握更多技能,拥有更美好的生活,我会和我的同事们一道努力,给盲生提供更多的支撑服务。”

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